成都金笛幼儿园怎么样？
成都金笛幼儿园自建园开始，就在“中国幼儿教育之父”陈鹤琴先生的“活教育”思想指导下，结合西方幼儿教育心理的研究成果和21世纪的人才素质与现代社会的需要，将本园的办园思想定为：“教育从这里开始让幼儿在这里起步——快乐学习、健康成长、享受童年” ，以“让孩子学会主动学习、独立生活、全面展示自我”为目标。 在办园实践和课程改革研究中，以“活教育”理论中的课程论：”大自然、大社会都是活教材”为基础，确立了“生活化——乡土化——现代化三结合”的课程构建原则。
在课程实施中采用综合活动的形式，打破传统的分科教学方式，将儿童生活、环境中的各种教育内容、教育要求，根据预定与非预定的目标和题目，综合组织课程内容，有机渗透认知、情感、态度、技能等多方面的要求，用整合和连横的方法，将各种教育资源和方法充分运用到一活动中去，并采用灵活的、相对集中又与生活紧密结合的活动组织形式。 通过“园本—校本”的科研方式，即幼儿园自主开发的课程的教育实验与师范大学学前教育系高校在本园建立的教育、实习、科研基地三结合、互相促进的方式进行课程实践，使课程研究与高校的理论指导和科研水平相结合，通过高校科研的规范程序保证科研质量，又使高校专业教师、学生深入幼儿园、走进班级，进行具体的、有效的实践，既提高了高校的科研、教学质量也促进了幼儿园的园本开发研究。