怎么教孤独症儿童？
1.对孤独症孩子的干预训练要遵循由简入繁，逐步提高的原则 给孩子进行干预训练时，要尽可能把所要教的内容分成若干小块，然后逐个进行教学。例如教一个新词，可以先把这个词书写出来，让孩子看并指认字母；然后写出这个单词的例句，给孩子做示范朗读；最后让孩子跟着读或模仿写。
2.对孤独症孩子的干预训练应循序渐进，切忌急功近利 在给孩子进行干预训练时要遵循循序渐进的原则，不能急于求成。特别是对于能力比较弱的孩子，更要做好打持久战的准备，慢慢来。在训练的过程中要多给予孩子正性的反馈，多鼓励，少批评。
3.对孤独症孩子的干预训练要注意个性化，针对性要强 每个孩子都有其自身特点，所患的孤独症类型也有差异。因此在制定干预训练方案时需要更重视个性化，有针对性地进行。以目标为导向，制订可量化的训练任务，通过不断重复、练习、巩固，最终实现孩子的目标达成。
4.对孤独症孩子的干预训练应注意日常化和生活化 孤独症的干预训练需要融入日常生活中，做到随时随地地进行。这样不仅有利于建立亲子之间的亲密关系，更能让孩子在生活中无意识中学会如何与人沟通互动以及如何规范自己的行为举止。
5.对孤独症孩子的干预训练需要家长和老师密切配合，共同完成 以学校为主、家长为辅，还是家长为主、学校为辅，这两种模式，哪个更有效呢？这个问题至今仍然没有定论。但是，无论是哪种模式，双方必须相互信任和理解，共同努力才能更好的帮助孩子。