体育课可以戴帽子吗？
我们那会把体育课分成了理论课和实验课，分别是在教室上和室外教学，当然这些教学内容是根据学校情况和老师能力设置的，有足球、篮球、排球、田径、跳绳，健美操等，每个班级根据人数多少而定，多人大项每人两球或一项、少人项目每人多项。 其中跳绳、田径是个人项目，其他都是团体项目，所以每次体育课前都要选跳几组，每组的人数一般是10人左右，这个可以根据实际情况调整。
个人项目一般都是以积分制，集体项目以成绩制，具体怎么算分忘了，主要是为了促进同学之间体育交流，提高身体素质，达到锻炼身体的目的。 因为我是从小学开始上体育的，记得那时侯有个叫刘庆林的老师教我们，他可是真正的科班出身，不仅专业知识丰富，而且对体育课的重视和认识比我们任何一个人都高，记得上体育的第一节课他就说了这样的一句话“你们现在不努力锻炼身体，以后上了大学你追我赶的都是人家体育专业的了”。
那个时候我们上体育没有任何限制，也没有成绩排名，就是纯粹的快乐教育，在锻炼中学习，在学习中体会快乐，到了大二的时候因为要考学，很多同学的选课都是根据自己的特长，我的那个班选篮球的同学较多，因为大部分男生都会打篮球，女生基本选的是跳绳。
虽然大家选择的项目不同，但每一个项目的体育课都是那么的快乐，特别是田径和体操，只要努力就能获得好成绩，那种成就感是对学习的最好驱动器。 大三开始分专业，我选择了篮球，从此开始系统训练，由于之前基础较好加上身体素质还可以，进步很快，同时也爱上了这项运动。
大学的体育课真正教会了我什么是团队，什么是拼搏，什么是对抗，什么是坚持，什么是尊重，什么时候该放弃和坚持，这些都不是书本就可以学到的，而是只有亲身体验才能够感悟，而体育恰恰给了我们每个人最好的体验机会。 上完这堂课，我希望同学们能够明白，生命在于运动，运动源于生活，生活因运动更精彩！