小学生背诵什么？
小学的时候，我们老师教我们要背《三字经》、《百家姓》、《千字文》和唐诗宋词。后来因为《千家诗》有注释，又易于成诵，就被老师选作教材之一让我们背诵了。 不过我最喜欢的还是《论语》，虽然里面都是文言文，但是经过老师讲读，再联系生活实际进行感悟，背诵起来就不觉得难了，而且背下来之后反而很有成就感呢！ 现在自己有了女儿，在给她选择幼儿园和小学时，就考虑到她将来文化修养的问题，于是重点看了学校的传统文化教育是否扎实。最后发现，我的考虑没有错，传统文化在学校里不仅得到了传承，而且还创新出了很多适合孩子们学习的形式。
例如，我校开展的“童声颂经典”活动。利用晨诵、午读时间开展古诗文自主诵读、自我展示活动，让孩子们在吟咏中熏陶，在诵读中体验。 比如，我校开展的“我是小书迷”读书分享活动。每周二下午的悦读汇上，同学们把自己最喜欢的书与同学、老师们一起分享，交流。大家在相互讨论中拓宽视野，在彼此讲述中点燃智慧的火花。 另外，我校每月开展的“月诵百诗”活动，更是将中国传统文化浸润到每一个孩子的学习生活中。
从诗经楚辞到唐诗宋词元曲，从《弟子规》到《千与千寻》，孩子们在老师的指引下，徜徉在文字的海洋，感受着中华文化的博大精深。 在我看来，这些传统文化的学习不仅是让小朋友积累知识，更是让他们在学习的过程中得到能力的提升。尤其是表达能力、理解能力以及自主学习的能力都得到了锻炼。 我为我的孩子能在这样的学校学习感到高兴，我希望有更多的家长能和我一样，为孩子们选择这样的学校，让传统文化在孩子心中生根发芽。