幼儿园单数双数怎么教？
生活中数学无处不在，幼儿是否对周围生活中的数学感兴趣，能不能发现生活中的数学是幼儿园的数学教育的重要内容，也是衡量是否实现素质教育的重要内容。
单双数就是专门比较同一个类型的事物，看其中是否都包括奇数和偶数，如果数字的总和或数量都包括单数，那就是奇数，如果只有其中的一个数是奇数另一个是偶数，那就是双数。
我们在生活中的东西大部分都是偶数，只有少数是奇数，因为奇数总是比偶数大一，所以只有当物体超过2个时，才有必要区分奇数和偶数。
对偶数的认识和理解是数学学习的重点，只有认识了偶数，了解了它的特征，我们才会对更大的数字更容易理解和掌握，才会提高我们分析数字的能力，分析数字的技巧，对更大的数字进行拆分、组合的能力。生活中的偶数比比皆是，我们要有一双善于发现的眼睛。
一、区分奇数和偶数，可以从下面几个方面去认识：
1、奇数和偶数的概念：单独的一个数，或者是和0相加减都算奇数，与0相加减都没法得到1的数都算偶数。例如：-2，5，100，1000都是属于偶数，而3，7，9都是奇数。
2、偶数的特征：偶数就是双数，它包含的意义是与0相加减的结果，都能得到整数，不能出现半整数。例如0+0=0 3+7=10 7+3=10 这些算式中的加数都是偶数
3、奇数的特征：单独一个奇数与0相加减，计算结果都不可能是整数，但奇数之间相加减，结果有意义。例如：3+3=6 3+5=8 5+3=8
二、幼儿如何区分奇数和偶数
1、举例法，举一些例子，如“我有五个棒棒糖，妈妈给我两个，这时候我还有三个，也就是3个棒棒糖，你还有几个？”。以此回答来进行交流。
2、操作法，提供操作材料，让幼儿操作学具，分出两组，一组是奇数，一组是偶数。
3、游戏法，“开火车”、“数鸭子”、“捉尾巴”等游戏活动，以奇数或偶数方式分出两队，进行游戏。
4、从生活中发现偶数，从周围生活中的偶数开始，孩子自然会用一双发现美的眼睛去发现生活中更多的偶数。