怎么教育自闭症儿童？
1、避免过多干预，尽量自然发展 许多家长看到别的孩子会走路了，自己的宝宝还不会爬就去干预；别的孩子会叫爸爸、妈妈了，自己家的孩子还开不了口去干预……其实，很多孩子存在个体差异，有的语言能力发展得比较晚，但智力发展和运动发展都不会有什么问题。家长不要过度干预孩子语言能力的发育进程，更不要随意给孩子扣上“自闭症”的帽子！ 只要孩子的运动能力和智力水平在正常范围内，那么他就完全可以拥有正常的人生——包括正常的婚姻和家庭。
2、发现异常，及时引导 如果家长发现孩子在某方面的能力出现明显的偏废，比如：语言能力严重落后、对环境反应差、固执地重复某一行为等，就要及时通过引导让孩子进行矫正。同时，家长也需要注意在日常生活中不要过分溺爱或娇纵孩子，否则会导致其无法适应集体生活以及日后学业、事业上的挫折。 对于自闭症孩子的干预措施一定要遵循“循序渐进”“由浅入深”“不断复现”的原则。
3、鼓励社交，参与融合 在孩子有能力参加的集体活动中（如幼儿园、特教班、残疾人艺术团等等），鼓励他多和外界进行沟通，接触更多的人和环境，这对于他们的成长是非常重要的。 在生活中，家长可以有意识地为孩子创造交往的机会，让其在与他人的互动中提升社会技能。
4、培养兴趣，引导行为 每个自闭症孩子都有着自己独特的兴趣和爱好，家长们需要做的是去发现和挖掘这些特质，并以此为基础开展针对性的培养。 一些自闭症孩子在特定情况下会出现某些行为，这些行为可能是由于环境刺激或者身体某个部位不舒服导致的，家长需要引导孩子将动作或行为停止下来。
5、适时干预，把握年龄 我们常说：“要抓住孩子语言开发的黄金期。”因此很多家长一看到自己的孩子说话迟就心急如焚，马上给孩子请家教、报班，企图在短时间内提高孩子的表达能力。但其实，大多数自闭儿的语言能力是呈波浪式发展的，有时可能会反复。所以父母必须要有足够的耐心，切忌操之过急。