滨湖路小学好吗？
我的母校
每个人都有属于自己的母校，我的母校是合肥市滨湖路小学。那时，妈妈还在滨湖路小学当老师。我常常去学校找妈妈，趁着上课时，偷偷地跟在老师后面，听老师讲课。渐渐地，我对老师的工作和内容有了基本的了解：老师每天都要很早去学校，很晚才能回家；老师一刻也不能闲着，除了上课，还要改作业，还要开展各种教育活动和课外活动；学生要做大量的作业，课本知识以外的东西学得很少……这些日子，我的心情常常很好，因为可以天天见到母亲；这些日子，我的心情常常又很坏，因为母亲很忙，常常顾不上陪我；这些日子，我的知识增长了，心智成熟了，可是，我的心里却在一天天长大，我的心里在向往着外面的世界。
长大以后，我离开了合肥，很少再回到滨湖路小学，但那个地方一直埋藏在我的心里。后来我当了老师，当了我女儿的妈妈，我常常对她讲述我的小学生活，讲述那些让我感动的人和事，讲述我的母校--美丽温馨的滨湖路小学。
那儿，是一个美丽的游乐场
听比我大的姐姐说，她们过去上小学时，教学条件非常艰苦。上课的教室还没有现在的农村小学好，桌椅都是破木头做的，破桌子能听见上面有折木头的声音，教室里没有多媒体，黑板是用一块块木板钉起来的，上面的字写的很大，因为要借教室上文艺课，黑板还被涂得花花绿绿的……现在的小学简直变成了小学里的游乐场：有电脑室、多媒体教室、科学实验室、音乐室、美术室、劳动技术教室、藏书十万册的图书室……我上小学时有这些快乐的学习条件吗？我没有亲身体会，只能说“不知道”。
那儿，有很多活泼的小朋友
在我小时候，朋友基本上是同性的，而且玩的时间要比写作业的时间短！在我小时候，玩的游戏基本上是在外面才能完成，如跳橡皮筋、斗鸡（把脚放到鸡嘴上，比谁斗得多）；在我小时候，男生基本上只会玩打仗、弹玻璃珠、跳房子、摔小蛋（纸叠的，然后摔在地上，看谁摔的蛋破的最多）游戏，女生基本上只会跳橡皮筋、绑鞋绳、编漂亮的小辫子游戏；在我小时候，只要写完老师布置的作业，如果家长不追问，基本就可以少磨一会儿功夫了！
现在的学生，学习条件好了，家长也不一味苛责学生一定要学习好，大家都变得活泼懂事，而且能玩到一起。上课时，小嘴噼里啪啦地讲着，小手中的彩笔画得飞快。现在的学生动手能力非常强，有的会用电脑制彩色版报，有的会做饭，会种花，会开企业……在我小时候，会这些的人可谓少之又少。
那儿的校长很和蔼
记得小学毕业后，我去看看自己的班主任老师。当时，她刚调到那个学校。我走进去时，所有的学生都在，都喊她“李老师”。那时，她教我们英语，但上课时，只讲英语，下课了，我们英语都不会。我站在教室门口，望着里面忙忙碌碌、积极向上的同学们，心里觉得非常幸福。上课时，李校长经常走到我们这些调皮的学生中间，亲切地对我们说：“注意听讲，抓紧复习。”那时，我们认为校长很和蔼。
后来我上中学了，李校长来学校检查。在校长室里，我看见她发怒的样子，听见她斥责教员的话。我才知道，校长不只是和蔼，还是了不起的。在校长的教育下，我们那所学校升学率节节提高，学校声誉日益提升。