幼儿园小班数学怎么教？
基本概念要理清
要清楚数量关系是指数字之间的关系而不是形状，如5比3多2，7比6少1。还要注意大小、多少、高矮、轻重的区别。如小兔比小猫高，小兔比小鸟大，小猫比小狗小。
数守恒思想
物体加减成对出现，总数不会变。如桌子上有5碗豆，倒走4碗，还在碗里有一碗；有5个气球，摇掉4个，还有一个。
先理解概念后运用
很多概念比较容易混淆，幼儿不易掌握。老师讲解时，最好在具体操作前，先让幼儿理解概念，如“多和少”，可以在具体交流时提出问题如“你有什么？”“你还需要什么？”“我有什么？”“我还要什么？”让幼儿说说其中的道理。
结合生活实际
数学来源于生活，生活中到处蕴含着丰富的数、量、形知识。如：在幼儿园里散步时，可以数数身边有多少障碍物；在生活活动中，可以安排幼儿用不同的工具或者工具的不同部分去敲击物体，探索不同的声音；在幼儿园里可以做寻找相似的游戏；户外游戏时可以让幼儿辨认方向；在午间休息时，可以安排幼儿数量排序……
从生活实践中学数学，用数学，提升数学学习的价值。