幼儿园篮球的多种玩法？
《幼儿园教育指导纲要（试排）》提出了健康教育的目标之一是“了解自身基本运动技能”，篮球运动是最受幼儿喜爱的运动项目之一，本文论述了幼儿园开展篮球运动教学及其运用于健康教育目标实现诸方面的有利因素，提出了在幼儿园开展篮球运动的简易方法，同时也介绍了国外幼儿园开展篮球活动的经验。
篮球是一个符合孩子们年龄特点，符合体育锻炼基本特点的极好的运动项目，值得倡导和推广。从我国国情出发，面向21世纪的教育，需要造就新一代“情商高”、“身体健康”，具有国际竞争力的人才。“身心健康”这一教育目标应该成为教育最根本的目标之一，应该从娃娃抓起。而篮球运动无疑是最好的强身健体的方式之一。
2-5岁的孩子正是培养运动兴趣，养成体育锻炼习惯的黄金时期，因为这一时期的人是感官和智力高速发展时期，对任何事物都有一种本能的探索欲望。喜欢运动，活泼好动是这一时期孩子的显著特点，只有让运动成为这一时期孩子的一种自觉行为，才能养成一世锻炼身体，热爱运动的良好习惯。
据国外有关专家调查：从小培养运动习惯的幼儿，在幼儿时期就掌握了基本的运动技能。如怎么接球？如何传球？怎样投篮？怎样合理地利用和控制身体，有效地保护自己，击倒对方？怎样正确地评价自己、对手或竞赛，胜不骄、败不馁？如何遵守比赛规则，以及如何正确判断胜负等。这些习惯的养成，对人的一生都将起着很重要的作用。
幼儿园篮球的多种玩法
一、基本玩法
1、运球。两腿前后同时用力蹬地，使肌肉既不至于松弛，又能使腕部、臂部放松。在运球时，既要双手持球，又要两手放松。注意：运球时球应尽量的低并以肘关节为轴。
2、传递球。传球时，眼睛要注视对方，掌心向上，指关节靠拢成一线。在开始不要传距离过远的球，只要对方接住，就给对方一个亲切的微笑。
3、投篮。投篮一般分为原地投篮、跑投和跳投三种。投篮时，球离手的动作要快速、准确、动作协调连续。球出手后，手臂要继续用力伸直，手指将球拨出，并且控制球飞行的方向。注意：在原地投篮时要尽量靠近篮圈，在跑投或跳投时，球出手后的最高点最好在篮圈的水平面以上。
二、游戏比赛
基本玩法规则熟悉后，就可以开始进行游戏比赛了。进行游戏比赛时就更丰富了，可以3对人3 ，可以4对人2（中间的两个投手不可替换），也可以5对人2 （两个投手可以替换，但是必须要选懂规则的人当投手否则游戏无法进行）。大家都可以选择不同的形式进行游戏比赛，可以篮板接力，可以运球接力，也可以投三分球或罚球。游戏比赛的形式五花八门，不再赘述。游戏比赛的时候，更要注意安全和礼貌，否则，游戏比赛的意义就不存在了。
三、篮球运动注意事项
1、球员应穿质量较好的篮球鞋或普通布鞋（不得穿皮鞋打篮球），并注意做好热身运动。
2、在对方投篮时，任何一方不得挡阻，必须保持自己的正确位置，以便抢篮板球。对方在控制球时，不得强行从其身旁抢球，必须等待正确转身或向前跨跃时不要碰撞到对方。
3、对篮球的许多规定原则，应认真执行，如发现违例，对方得分，必须给予纠正，重新比赛。
四、篮球运动益处
篮球运动是综合性的运动项目，对于儿童来说他是完全能够满足孩子的运动需求，篮球运动不但需要智，更需要群性的合作交流。它对孩子的成长，素质的培养是其他体育锻炼项目难以做到的。
2-5岁处于童年时期，这段时期是身体成长发育的关键时期，幼儿身体形态和机能，迅速发展，但身体的耐力、肌肉力量、速度和柔韧性等身体素质较差，所以篮球这一项运动可以促使幼儿的动作和体能的发展。同时，蓝球又是项智慧型运动，需要思考，需要合作，更需要交流，在这些过程中幼儿获得健康的人格，坚强的意志和积极向上进取的精神。相信只要经过一段时间的学习和锻炼，孩子们，一定能从生理和心理上得到全面发展。