幼儿园儿歌怎么导入？
1、利用游戏进行导入
小班幼儿喜欢做游戏，教师在选择儿歌时可以和幼儿熟悉的游戏相结合。比如：选择游戏《大皮球》进行导入。教师先组织全体幼儿围成一个大圆圈，请1-2名幼儿当拍皮球的人站在圆圈中间，其他幼儿手拉手，边念儿歌边做拍皮球的动作：拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，我们去拍球，拍皮球、拍皮球，这边拍，那边拍；教师带领幼儿分别跟着节奏练习拍皮球的圆圈走。当念到“哎呀，皮球飞上了天”时，拍球人赶快跳进圆圈，其他人立刻收紧圆圈，拉得紧紧的，使拍球人不能闯进圈里。这时大家说出“皮球掉在谁手里，谁来拍”下一个人站起来当拍皮球的人，游戏重新开始。接着教师可以问：小朋友，你知道皮球飞到哪里呢？让幼儿带着问题去欣赏儿歌《会飞的圆皮球》。
2、以谜语进行导入
幼儿喜爱猜谜语，又喜欢说一些滑稽的谜语逗人，如果用以教学内容相关的谜语引出儿歌，可以激发幼儿对学习儿歌的兴趣。
比如：学习儿歌《变色龙》可以用谜语进行导入：我是一条小青龙，身上花纹绿莹莹，专吃害虫和蚊子，能爬树来会游泳。接着教师可以问幼儿：“小朋友，你们知道谜语说的是哪种动物吗？”在幼儿回答的基础上，接着说：“今天呀，老师带来了一位新朋友，听听歌里说了是什么小动物。”以激发幼儿学儿歌的兴趣和好奇心。