小学初级围棋怎么比赛？
这问题问得真是时候，昨天我们学校刚刚举行了小学组个人赛和团体赛的决赛，刚好可以聊聊这个话题。 先简单介绍下参赛的棋手们的情况吧。共30个选手，其中一年级5个，二年级7个，三年级6个，四年级8个，五年级4个（我教过的班级只有一个四年级和一个五年级）。
在比赛中，我将所有对手的棋风特点都记在了小本子上，以便于让徒弟能更好地应对。于是接下来每局比赛的进程基本都能预料到（除了几盘鱼眼棋）。 第一天的赛程是循环赛，每个等级组各15盘棋。从上午九点到下午四点，整整七个小时激烈的对战，每一个级组的冠军终于产生！由于一级组和二级组的冠军都是我的学生，因此他们直接晋级到下周一的决赛。
在比赛结束时，有几个家长找到我说，老师，孩子下得头晕，还想打一盘。看着孩子们兴高采烈的样子，实在不忍心拒绝，毕竟学习也是要劳逸结合不是吗？于是我答应让他们每人再下一盘。直到晚饭时间才把他们领回家。
第二天是淘汰赛，按成绩将各等级组的前八名打乱重新分组，进行四盘淘汰赛，胜者进入前四名，败者争夺五至八名的名次。我的两个学生发挥出色，连克强敌，会师决赛。在争夺冠军的比赛中，一个执黑先行，另外一个则手握白棋。 看了数局的棋谱后，发现他们的优势都非常明显，只要不出意外，冠军将是他们的囊中之物。可惜天有不测风云，就在我为学生斟酌如何开局的时候，一个电话打了过来。接完这个电话，我的脸色瞬间凝重起来——学生的手机没电了。 赛场附近只有一家24小时营业的便利店，我带着他们赶过去的时候，商店已经关门。无奈，只好赶到另一家较远的商场里购买。等到买到充电插头时，已是晚上十点。 我和学生在回校的路上讨论着冠军奖杯的尺寸大小，商量着用什么颜色的背景照出来会很有感觉。此时距离比赛结束还有三个半小时。
回到学校后，学生匆匆吃了饭，抓紧时间冲了一个热水澡，换上了干净的衣物。十一点整，决赛正式开始。 我的学生在先手执黑的情况下，没有犯低级失误，顺利侵削白棋大龙，中腹形成劫争。对方知难而退，提子认输。
至此，个人赛完美落幕。 接着进行了团体赛的决赛。由四个级别组的第一名组成两支战队，进行单循环比赛，胜者夺冠。我的两个学生组队出战。他们分别与自己的队友配合，轻松取胜。以不败战绩获得团体赛的胜利。 比赛结束后，学生们欢呼雀跃，互相拥抱祝贺。有的同学欣喜若狂，蹦蹦跳跳；有的同学则眉眼低垂，若有所失。 高兴的是，自己的水平得到了提高并获得了荣誉；失落的是，与高水平棋手的差距还很大，前进的步伐并不能阻碍。 我走到每个学生面前，告诉他们，学棋的路还很漫长，每一步都要脚踏实地。眼前这些只是路上的风景，我们要欣赏它的美，然后继续前行……