高中学的语文是什么？
高中时的文言文都是课本里的，《劝学》《师说》《屈原列传》《蜀道难》等等；现代文有《荷塘月色》《项链》《边城》《红楼梦》（选段）等。古代文学和现当代文学都有涉及，但是不多，基本是一篇课文搭配着课外一篇相关的现代文阅读或者文言文的翻译。 高中时我学的语文书现在还在我家床头柜上放着，因为每一篇文章都是经典之作，不能忘怀。虽然那时的文言文注解比之现在的白话文注释要晦涩许多，但是语言的美感和表达效果却是让人受用一生的。比如《六国论》“齐有孟尝，赵有廉颇，楚有屈原，魏有司马懿……”一句中的“有”字全句皆活；《谏太宗十思疏》中“朝乾夕惕”“夙兴夜寐”两句，用词精妙且极富感染力；《赤壁赋》中“惟江上之清风与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之不尽、用之不竭。是造物者之无尽藏也！”一句，情韵兼美，气势流转。
读高中那会正是文学爱好者最纯净的时候，对于文字极为敬畏，对文学作品饱含虔诚，所以学习起来感触很深。记得有一次老师布置了一篇古文翻译作业，我花了整整一夜的时间完成，结果错误百出，第二天交上去以后被批得一文不值。老师当着全班的面说我不懂敬惜字纸，胡乱解释古言。我被羞辱到了极点，于是下课后找语文老师评理，我说我的理解力其实挺不错，只是平时看书看得太少故而语病百出，可语文老师不依不挠，硬说我根本不配学好语文。我被怼得无言以对，眼泪在眼眶里打转。然而，时至今日，我再想起那位老师的“恶”来，只剩下满满的感恩——没有那个“恶”，我不会知道自己的无知与浅薄；没有那个“恶”，我也不会懂得好语文的模样。