如何和孩子谈性？
要尊重儿童，把性生理知识教给孩子们。儿童天生有索知的好奇心，成人不可回避和遮掩，而应当用正确的方法告诉他们。可以采取儿童能够接受和理解的方式，用他们能够理解的语言、儿童化的用语和他们交谈，要温和、简明、自然而且有趣，避免使用专业术语，也不应有难为情的意味。
要把握时机，不要刻意制造气氛，如专门请医生来给孩子看病，或带孩子去检查，或特意把孩子叫到身边，郑重其事地告诉他生殖器的名称和作用，这样往往会引起孩子的不安，产生抵触和抗拒情绪。
要循序渐进，不要急于求成 。把孩子们分年龄段，分阶段地进行讲解。1-2 岁可以讲讲生理解剖，如“宝宝怎么来到这个世界上的？”，然后讲性意识的发展是从婴儿时期就开始了。3-6岁可以谈谈关于人体的生长、发育，如何保护自己的隐私部位等，也可以讲讲性器官的一些正常反映和异常反映。10-12 岁可以介绍人体性器官的发育、生殖细胞的产生等。
要因势利导，不要强加灌输。性生理发育的进程受遗传、环境、营养、心理发育等诸多条件影响，存在着个体差异，不能简单比较，更不能盲目攀比。“别人家孩子怎样了？”，“别的孩子怎样了？”都不可以。要告诉孩子不必理睬别人怎么说，重要的是自己怎样做。
要引导他们掌握一些性生理保健和性卫生的知识。如男孩要特别注意外阴部的卫生，特别是包皮过长容易造成污垢积存，经常清洗是非常需要的。女孩也要讲究外阴部的清洁卫生，特别是月经初潮之后，要教会她们如何处理月经等。
总之，性生理卫生教育是性教育的重要组成部分，在家庭教育中不容忽视。孩子性生理的发育是个渐进的过程，性教育的进行也应是一个渐进的过程，要因人、因时、因地制宜。切不可操之过急，以免适得其反。